Багато нас запитують: «Чому ЕКО КЛУБ?»
У нашому розумінні Екологічне виховання - це виховання моральності, духовності, інтелекту у дітей з самого раннього віку. Людина і природа: Філософи, поети, художники всіх часів і народів віддали данину цій вічній і завжди актуальній темі. Так як гармонійне виховання можливо тільки при рівному розвитку всіх напрямків сприйняття навколишнього світу.
Екологічне виховання дітей дошкільного віку передбачає:
- виховання гуманного ставлення до природи (моральне виховання);
- формування системи екологічних знань і уявлень (інтелектуальний розвиток);
- розвиток естетичних почуттів (вміння побачити і відчути красу природи, захопитися нею, бажання зберегти її);
- участь дітей у посильній для них діяльності по догляду за рослинами і тваринами, з охорони і захисту природи.
Всі складові подібного комплексного підходу до екологічного виховання в умовах дошкільного закладу існують не відокремлено, а взаємопов'язано. Так, гуманне ставлення до природи виникає в процесі усвідомлення того, що навколишній нас світ неповторний, унікальний, потребує нашої турботи, і закріплюється в процесі практичної діяльності по догляду за кімнатними рослинами, мешканцями живого куточка і т. Д. Розкрити перед дитиною красу природи і навчити бачити її - справа складна.
Для цього педагог сам повинен вміти жити в гармонії з природою, а діти повинні бути готові наслідувати кожен його рух. Вони дуже спостережливі і уважні до слів педагога, добре відрізняють позитивне і негативне в діях дорослих. Екологічна вихованість, щира любов до природи означає не тільки певний душевний стан, сприйняття її краси, а й її розуміння і пізнання.
Таким чином, найважливішою умовою успішної реалізації комплексного підходу є створення середовища, в якій дорослі особистим прикладом демонструють дітям правильне відношення до природи і активно, в міру своїх можливостей, разом з дітьми беруть участь в природоохоронній діяльності.